Semaine de vacances et rentrée
Voilà donc deux semaines de nouvelles.
Nous en étions restés à notre retour de New-York, tard dans la nuit.
Lendemain (samedi), grosse journée...flemme. Bouquin et sieste toute la journée, de quoi récupérer de cette semaine à crapahuter dans tout Manhattan.
Dimanche pas vraiment plus productif, l'objectif de cette deuxième semaine de vacances : repos !
Lundi petit tour à l'école pour ranger avant la rentrée (le directeur nous avait prévenu qu'il ouvrirait pour cette journée) et un peu de rangement à la maison aussi. Mardi petite "ballade" sans Salt Lake le matin pour rejoindre une collègue qui me vend une Wii U pour trois fois rien (qui au final sera une belle galère à faire fonctionner, mais on y est arrivés !).
Mercredi c'est 31 décembre, je repars le matin pour retrouver ma collègue qui avait réparé notre Wii. L'après-midi c'est courses pour le repas et préparation. Le soir, on reçoit Charlène et Arthur (son copain qui est venu de France), pour un dîner du réveillon. Chose étrange, on reçoit des messages de bonne année à 4h de l'après-midi... Ca fait drôle !
Un repas de réveillon très sympa en tout cas, et une soirée à papoter et jouer à notre nouveau jeu de société envoyé de France dans un colis.
Couchés à plus de 3h du matin, on profite du lendemain matin pour traîner un peu au lit. On traîne d'ailleurs un peu toute la journée, de toute façon tout sera fermé aujourd'hui !
Vendredi sport, tri de mes affaires de l'école et préparation de la rentrée. L'après-midi on prend la voiture et on monte à Park City pour faire les soldes. Comme d'habitude, on repart les bras chargés de bonnes affaires et de vêtements de bonnes marques (Levis, Abercrombie...). Je trouve même un pantalon de ski Columbia pour 70$ !
Samedi matin sport à nouveau : le district nous a envoyé un mail et paie à trois écoles (dont la mienne), une semaine illimitée de classes de yoga pour se détendre. Parfait !!
La chaîne qui propose ses cours se trouve à côté de l'école à Cottonwood, et à côté de l'appartement à Sugarhouse (à 5 minutes à pied, que demander de plus ?).
Pour ce matin j'essaye une classe de yoga Vinyasa à Cottonwood (cette classe n'est pas proposée à Sugarhouse). Je viens un peu en avance, et je vois la salle se remplir encore et encore et encore. A la fin je pense qu'on doit être une petite trentaine, de quoi se tenir chaud. Il faut faire gaffe de pas bousculer les autres pendant la séance... Et surtout, drôle d'idée, la salle est chauffée !
Je pose mes yeux sur le thermostat juste derrière moi : 83 degrés fareinheit, soit 28 degrés celsius. Pfiou, il fait chauuuuud....
Ma supposition c'est qu'ils montent le chauffage pour se donner l'impression de faire du sport... Parce que franchement, plutôt tranquille la séance !
Je ressors pas franchement convaincue.
L'après-midi, on a besoin tous les deux de sortir un peu. On commence par un rapide tour de quelques magasins de matériel de ski, supposés "discount" et seconde main, dans lesquels on espère trouver des vestes et pantalons de ski pas trop chers. Malheureusement, rien en-dessous de 150$ ! Au final, on a vu de meilleures affaires à Park City pour les soldes.
Une fois dehors, on se regarde : on fait quoi maintenant ? Nathan regarde un peu sur internet, et on se décide finalement à aller visiter le Capitole. Une très bonne idée !
L'endroit est imposant. Malheureusement peu de salles sont accessibles à la visite, mais on voit quand même le grand hall (avec son beau sapin !), ses longs couloirs décorés d'illustrations de personnages de l'Utah et de leur biographie, ses vitrines qui racontent l'histoire du Capitole et des environs, et son grand parc. On découvre même avec surprise que la fête d'un mariage va se tenir là, en plein milieu du grand hall. Des barrières tout autour des tables, dressées au centre, interdisent aux touristes de venir. Etrange comme lieu de mariage !
On termine la journée en rejoignant Charlène et Arthur pour manger un très bon burger au Lucky 13, un bar restaurant très sympa à côté de chez nous.
Dimanche matin, skype avec les parents et j'essaye ma deuxième séance de yoga. Cette fois à Sugarhouse, et je tente yoga Ashtanga, que je faisais déjà en France. A voir, car en France, sous le même nom se trouve finalement des pratiques bien différentes...
Mais finalement c'est une séance vraiment agréable. Je retrouve les positions que je pratiquais déjà en France, la même rigueur et le même rythme (voire plus rythmé et cadencé qu'en France, ce qui est agréable aussi). Pour autant, un prof qui ne pousse pas trop loin si on ne se sent pas, et une classe à moins de 10. Parfait !
C'est pas tout ça, mais fini les vacances... Lundi retour au boulot, vraiment reposée et pas franchement excitée à l'idée d'y retourner pour 12 nouvelles semaines non stop...
Mais quand faut y aller, faut y aller !
Au final l'idée de la fin des vacances est plus dure que le retour en lui-même. Je retrouve mes élèves, et je commence le lundi avec le groupe vert, le plus cool. De quoi commencer en douceur...
Moins drôle l'après-midi avec le groupe jaune qui ne fait que parler.
Heureusement le reste de la semaine se déroule mieux : le groupe jaune, même s'il est quand plus bavard que le groupe vert, reprend quand même un peu ses marques et respecte mieux les règles.
Je cherche quand même une solution pour calmer tout ça...
Mon souci, c'est que j'ai disposé les tables en îlots, en groupe. Ce qui veut dire une situation plus propice aux bavardages.
Mais c'est aussi plus pratique pour gérer le matériel (matériel partagé, pour ne plus jamais entendre "j'ai plus de cooooooolle" et ne pas avoir d'élèves qui farfouille dans leur trousse pendant que je parle), plus pratique pour les activités de groupes, mais aussi la coopération de tous les jours, pour les situations d'oral qui sont TRES fréquentes en immersion... Et surtout, je DETESTE avoir les élèves face au tableau en rang d'oignons...
En plus de tout ça, le groupe vert fonctionne vraiment super bien en îlots : ils coopèrent et ils s'aident (en français, si si !!), ils comparent leurs réponses, ils se corrigent... Bref, la classe idéale. Ce système est fait pour eux.
Du coup je n'ai vraiment pas envie de pénaliser ce groupe parce que l'autre n'arrive pas à rester tranquille.
Je décide donc de me lancer vers un tout nouveau système que je voulais tenter depuis longtemps... le "flexible seating". L'idée, c'est d'avoir plusieurs façon de travailler en classe : debout derrière une table haute, assis sur une balle de yoga, assis par terre devant une table basse, sur un pouf...
Ca me permettrait de garder des tables face au tableau pour le groupe jaune, et de laisser la possibilité au groupe vert de se retrouver en groupe s'ils le souhaitent, en se mettant par exemple en groupe autour d'une table basse ou sur les coussins de sol dans le coin bibliothèque.
Avec chance, une collègue de l'école en quatrième grade a fait ce choix-là depuis plusieurs années. Vendredi, je file dans sa classe pour profiter de son expertise. Elle me parle de son choix de matériel, de l'entrée en classe, de comment favoriser ceux qui écoutent et parlent peu en les laissant choisir en premier où ils veulent s'asseoir, des règles à poser pour que ça marche... Bref, que des bonnes idées !
C'est décidé, je me lance. Par contre je vais attendre encore une semaine... Car j'ai reçu un message et jeudi je reçois dans ma classe deux personnes du consulat français basé à San Francisco. Pas franchement le moment de tester quelque chose de totalement nouveau et qui va certainement créer plus de bazar au début, le temps que tout le monde trouve ses marques et le fasse avec sérieux.
Ce samedi, sport le matin et travail pour l'école et rangement des décorations de Noël l'après-midi (oui, c'était toujours pas fait...). Demain, yoga le matin, et on retrouve Zoé et Charlène vers 2h pour aller visiter le musée d'histoires naturelles.
Semaine prochaine, plutôt cool : mercredi formation, je laisse donc mes élèves à un remplaçant (ça fait du bien des fois, même si les remplaçants sont franchement nuls ici...), et vendredi "work day" qui est en fait une journée où les élèves n'ont pas école mais où on doit être à l'école pour des réunions et travailler sur les bulletins par exemple.
Et le lundi suivant, jour férié, chouette !
Nous en étions restés à notre retour de New-York, tard dans la nuit.
Lendemain (samedi), grosse journée...flemme. Bouquin et sieste toute la journée, de quoi récupérer de cette semaine à crapahuter dans tout Manhattan.
Dimanche pas vraiment plus productif, l'objectif de cette deuxième semaine de vacances : repos !
Lundi petit tour à l'école pour ranger avant la rentrée (le directeur nous avait prévenu qu'il ouvrirait pour cette journée) et un peu de rangement à la maison aussi. Mardi petite "ballade" sans Salt Lake le matin pour rejoindre une collègue qui me vend une Wii U pour trois fois rien (qui au final sera une belle galère à faire fonctionner, mais on y est arrivés !).
Mercredi c'est 31 décembre, je repars le matin pour retrouver ma collègue qui avait réparé notre Wii. L'après-midi c'est courses pour le repas et préparation. Le soir, on reçoit Charlène et Arthur (son copain qui est venu de France), pour un dîner du réveillon. Chose étrange, on reçoit des messages de bonne année à 4h de l'après-midi... Ca fait drôle !
Un repas de réveillon très sympa en tout cas, et une soirée à papoter et jouer à notre nouveau jeu de société envoyé de France dans un colis.
Couchés à plus de 3h du matin, on profite du lendemain matin pour traîner un peu au lit. On traîne d'ailleurs un peu toute la journée, de toute façon tout sera fermé aujourd'hui !
Vendredi sport, tri de mes affaires de l'école et préparation de la rentrée. L'après-midi on prend la voiture et on monte à Park City pour faire les soldes. Comme d'habitude, on repart les bras chargés de bonnes affaires et de vêtements de bonnes marques (Levis, Abercrombie...). Je trouve même un pantalon de ski Columbia pour 70$ !
Samedi matin sport à nouveau : le district nous a envoyé un mail et paie à trois écoles (dont la mienne), une semaine illimitée de classes de yoga pour se détendre. Parfait !!
La chaîne qui propose ses cours se trouve à côté de l'école à Cottonwood, et à côté de l'appartement à Sugarhouse (à 5 minutes à pied, que demander de plus ?).
Pour ce matin j'essaye une classe de yoga Vinyasa à Cottonwood (cette classe n'est pas proposée à Sugarhouse). Je viens un peu en avance, et je vois la salle se remplir encore et encore et encore. A la fin je pense qu'on doit être une petite trentaine, de quoi se tenir chaud. Il faut faire gaffe de pas bousculer les autres pendant la séance... Et surtout, drôle d'idée, la salle est chauffée !
Je pose mes yeux sur le thermostat juste derrière moi : 83 degrés fareinheit, soit 28 degrés celsius. Pfiou, il fait chauuuuud....
Ma supposition c'est qu'ils montent le chauffage pour se donner l'impression de faire du sport... Parce que franchement, plutôt tranquille la séance !
Je ressors pas franchement convaincue.
L'après-midi, on a besoin tous les deux de sortir un peu. On commence par un rapide tour de quelques magasins de matériel de ski, supposés "discount" et seconde main, dans lesquels on espère trouver des vestes et pantalons de ski pas trop chers. Malheureusement, rien en-dessous de 150$ ! Au final, on a vu de meilleures affaires à Park City pour les soldes.
Une fois dehors, on se regarde : on fait quoi maintenant ? Nathan regarde un peu sur internet, et on se décide finalement à aller visiter le Capitole. Une très bonne idée !
L'endroit est imposant. Malheureusement peu de salles sont accessibles à la visite, mais on voit quand même le grand hall (avec son beau sapin !), ses longs couloirs décorés d'illustrations de personnages de l'Utah et de leur biographie, ses vitrines qui racontent l'histoire du Capitole et des environs, et son grand parc. On découvre même avec surprise que la fête d'un mariage va se tenir là, en plein milieu du grand hall. Des barrières tout autour des tables, dressées au centre, interdisent aux touristes de venir. Etrange comme lieu de mariage !
On termine la journée en rejoignant Charlène et Arthur pour manger un très bon burger au Lucky 13, un bar restaurant très sympa à côté de chez nous.
Dimanche matin, skype avec les parents et j'essaye ma deuxième séance de yoga. Cette fois à Sugarhouse, et je tente yoga Ashtanga, que je faisais déjà en France. A voir, car en France, sous le même nom se trouve finalement des pratiques bien différentes...
Mais finalement c'est une séance vraiment agréable. Je retrouve les positions que je pratiquais déjà en France, la même rigueur et le même rythme (voire plus rythmé et cadencé qu'en France, ce qui est agréable aussi). Pour autant, un prof qui ne pousse pas trop loin si on ne se sent pas, et une classe à moins de 10. Parfait !
C'est pas tout ça, mais fini les vacances... Lundi retour au boulot, vraiment reposée et pas franchement excitée à l'idée d'y retourner pour 12 nouvelles semaines non stop...
Mais quand faut y aller, faut y aller !
Au final l'idée de la fin des vacances est plus dure que le retour en lui-même. Je retrouve mes élèves, et je commence le lundi avec le groupe vert, le plus cool. De quoi commencer en douceur...
Moins drôle l'après-midi avec le groupe jaune qui ne fait que parler.
Heureusement le reste de la semaine se déroule mieux : le groupe jaune, même s'il est quand plus bavard que le groupe vert, reprend quand même un peu ses marques et respecte mieux les règles.
Je cherche quand même une solution pour calmer tout ça...
Mon souci, c'est que j'ai disposé les tables en îlots, en groupe. Ce qui veut dire une situation plus propice aux bavardages.
Mais c'est aussi plus pratique pour gérer le matériel (matériel partagé, pour ne plus jamais entendre "j'ai plus de cooooooolle" et ne pas avoir d'élèves qui farfouille dans leur trousse pendant que je parle), plus pratique pour les activités de groupes, mais aussi la coopération de tous les jours, pour les situations d'oral qui sont TRES fréquentes en immersion... Et surtout, je DETESTE avoir les élèves face au tableau en rang d'oignons...
En plus de tout ça, le groupe vert fonctionne vraiment super bien en îlots : ils coopèrent et ils s'aident (en français, si si !!), ils comparent leurs réponses, ils se corrigent... Bref, la classe idéale. Ce système est fait pour eux.
Du coup je n'ai vraiment pas envie de pénaliser ce groupe parce que l'autre n'arrive pas à rester tranquille.
Je décide donc de me lancer vers un tout nouveau système que je voulais tenter depuis longtemps... le "flexible seating". L'idée, c'est d'avoir plusieurs façon de travailler en classe : debout derrière une table haute, assis sur une balle de yoga, assis par terre devant une table basse, sur un pouf...
Ca me permettrait de garder des tables face au tableau pour le groupe jaune, et de laisser la possibilité au groupe vert de se retrouver en groupe s'ils le souhaitent, en se mettant par exemple en groupe autour d'une table basse ou sur les coussins de sol dans le coin bibliothèque.
Avec chance, une collègue de l'école en quatrième grade a fait ce choix-là depuis plusieurs années. Vendredi, je file dans sa classe pour profiter de son expertise. Elle me parle de son choix de matériel, de l'entrée en classe, de comment favoriser ceux qui écoutent et parlent peu en les laissant choisir en premier où ils veulent s'asseoir, des règles à poser pour que ça marche... Bref, que des bonnes idées !
C'est décidé, je me lance. Par contre je vais attendre encore une semaine... Car j'ai reçu un message et jeudi je reçois dans ma classe deux personnes du consulat français basé à San Francisco. Pas franchement le moment de tester quelque chose de totalement nouveau et qui va certainement créer plus de bazar au début, le temps que tout le monde trouve ses marques et le fasse avec sérieux.
Ce samedi, sport le matin et travail pour l'école et rangement des décorations de Noël l'après-midi (oui, c'était toujours pas fait...). Demain, yoga le matin, et on retrouve Zoé et Charlène vers 2h pour aller visiter le musée d'histoires naturelles.
Semaine prochaine, plutôt cool : mercredi formation, je laisse donc mes élèves à un remplaçant (ça fait du bien des fois, même si les remplaçants sont franchement nuls ici...), et vendredi "work day" qui est en fait une journée où les élèves n'ont pas école mais où on doit être à l'école pour des réunions et travailler sur les bulletins par exemple.
Et le lundi suivant, jour férié, chouette !
Visite du Capitole de Salt Lake City
Bon,du coup reprise en douceur quand même ... Gros bisous à vous deux !
RépondreSupprimerSi c'est pour faire de l'acticlasse viens au Biollay ! ;-)
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