Boulot, boulot, dodo

Ca faisait longtemps que je n'avais pas écrit sur le blog, mais heureusement, Nathan a pris la relève ! Et avec plein de photos, c'est chouette !

Pour ma part, je découvre la vie à deux ici et ça fait du bien...

Dimanche, c'est tour à Antelope Island et une fois rentrés et repus, c'est boulot boulot boulot.
Ben oui, demain je voudrais attaquer les ateliers donc il faut préparer ça un maximum pour que tout roule au mieux. Le moindre temps mort, la moindre erreur de copie qui fait qu'on sait plus où trouver ce qu'on veut, et la classe part en vrille !

Je voudrais aussi attaquer ce qu'on appelle des "plans de travail". Sorte de petit dossier de quelques pages pour chaque élève qu'ils doivent remplir quand ils ont du temps libre. J'y mets des exercices de maths et de français pour pousser un peu plus loin les élèves les plus rapides.
Anna m'avait laissé une tonne de supers jeux autonomes, mais hors de question de les sortir pour le moment : les élèves sont encore trop peu autonomes et peu soigneux, ça attendra encore un peu... Alors en attendant, plan de travail individuel qui évite que les élèves n'aient à se lever et qui leur donne toujours du travail à portée de main.

Mais ça prend du temps à créer !

Du coup je passe bien trois heures sur l'ordinateur pour préparer tout ça. L'heure tourne, c'est Nathan qui se met aux fourneaux et qui prépare le gros repas de la semaine (courgettes à la poêle avec Philadelphia), et qui nous prépare même une salade au top ! Haaaa c'est cool d'avoir un mari à la maison !!

Lundi, j'attaque avec le groupe vert, le plus sympa des deux. J'attaque les ateliers ce matin avec eux... et ça marche du tonnerre !!

J'avais vraiment peur que ça dégénère mais j'ai suivi les conseils de Kahina qui les a eu l'an dernier : prévoir un max d'ateliers sur ordinateurs.

J'aime pas bien les écrans mais avec ce groupe ça devient essentiel. Je commence donc l'année avec trois ateliers sur ordinateurs (heureusement l'école a plein d'abonnements pour des sites de calcul mental et autres jeux mathématiques), un atelier sur fiche et un atelier avec moi pour révision de la notion mathématiques.

Au fur et à mesure de l'année, j'enlèverai un atelier ordinateur, puis un autre, pour n'en laisser qu'un voire aucun. Espérons que ça marche !

En tout cas pour le moment, ça roule plutôt bien. Je garde affiché au tableau une petite application rigolote qui représente les élèves en groupes et avec laquelle je peux distribuer ou enlever des points. Du coup pendant que je fais l'atelier avec mon petit groupe, une main est dispo pour noter aussi des points aux groupes et les motiver à rester concentrés et sérieux. Et ça marche, je les vois surveiller de près les points et diminuer le bruit dès qu'un autre groupe gagne des points.

Yes !

La matinée se déroule bien, et on se fait même plaisir en fin de matinée avec un temps de récompense (ils ont gagné 50 points de classe vendredi) : un temps coloriage de mandalas "Autour du monde". Ils se régalent et moi aussi.

Après-midi, le groupe jaune débarque. Et piapiapia et piapiapia... Bon sang, ce groupe ne s'arrête JAMAIS de parler !

Je réussis quand même à mener mes ateliers, qui marchent plutôt bien aussi même si plus de bavardages. Honnêtement je m'attendais à un beau chaos et en vérité ça roule plutôt bien ! Toujours les trois mêmes élèves qui posent souci à vrai dire.

Fin de journée, petite réunion surprise dans la bibliothèque pour l'anniversaire de Jeff, le directeur.

Certains ont apporté des gâteaux (beaucoup trop sucrés, yerk), d'autres des chips et de la sauce, d'autres des boissons (sucrééééééées).

Je discute un peu avec Ann-Marie et je lui dis que je trouve que le groupe vert est de mieux en mieux. Elle me dit que oui, complètement ! Elle me raconte qu'elle a galéré à tenir le groupe jaune toute la matinée et quand le groupe vert est arrivé, ça a été un grand soulagement, un groupe tranquille avec lequel il a été bien plus facile de travailler. Au moins, ce n'est pas moi qui ait du mal à les gérer, elle a autant de difficultés que moi, c'est rassurant !

Je ne reste pas longtemps, il est déjà plus de 4h15 et j'ai encore du boulot. Je décolle donc et retour à la maison.

Nathan a pu passer à la sécurité sociale : une bonne chose de faite !

Pour ma part retour sur l'ordinateur car demain j'ai une formation l'après-midi, je vais donc me faire remplacer et je dois prévoir tout bien comme il faut. C'est parfois agréable de sortir de la classe mais ça demande plus de boulot car il faut que tout soit prêt, expliqué en détails et le plus niquel possible pour que ça roule.

Je suis soulagée : la remplaçante aura le groupe vert, le plus facile des deux !

Je prépare la journée en détails, lui envoie tous les docs possibles et imaginables pour qu'elle puisse y voir clair.

Mardi, direction l'école le plus tôt possible (7h), et je suis d'ailleurs la première sur le parking. Je file imprimer les docs pour la journée, pour moi et pour la remplaçante.

Entrée en classe, à peine assis on se fait appeler pour la photo de classe. On descend tous dans le gymnase dans lequel se trouvent trois photographes (rien que ça !), des tabourets, des fonds, des projecteurs et des appareils sur pied. Et c'est parti pour les photos. Ici, pas de photo de classe comme on les connaît (en groupe, tous ensemble), mais des photos individuelles. Quand tous les élèves sont passés, c'est mon tour !

Retour en classe et nous faisons une petite révision de maths avant de faire les ateliers.
Une matinée plutôt bien, même si c'est juste pénible d'avoir à "tenir" le groupe jaune comme ça, d'être sans arrêt sur leur dos pour les remettre au travail et pour leur demander de se taire. Sans arrêt !

Matinée se termine, je range tout niquel et je prépare les docs pour la remplaçante. Pas le temps de manger ce que j'avais prévu, il est déjà 12h30 et j'ai 20 minutes de route avant d'arriver au lieu de formation (qui commence à 13h). Je gobe donc une banane, quelques raisons et une barre de céréale et je cours jusqu'à la formation.

Où je découvre des enseignants qui ont carrément ramené le fast food, pizza et hamburgers. American style !

Formation intéressante sur un nouvel outil de notation. L'outil est bien conçu mais j'ai encore beaucoup de mal à en voir l'intérêt... Si j'ai bien compris, les élèves font les tests de maths sur PearsonRealize, un site internet qu'on a tous pour les maths. Jusque là, on prenait donc les résultats des élèves sur ce site pour les rentrer sur un autre serveur utilisé pour tout ce qui est administratif, dont les bulletins.
Là on nous présente donc un outil dans lequel il faudrait rentrer les résultats aussi. Donc : faire passer les tests sur PearsonRealize, saisir les résultats dans le nouvel outil et ensuite les remettre dans l'outil administratif qu'on utilise déjà. Mrph, je vois pas bien l'intérêt... On en reparlera avec Ann-Marie.

On s'asseoit à la fin de la formation et on discute toutes les deux des réunions de la semaine prochaine. Car oui, semaine prochaine c'est PTC ou Parent Teacher Conference.

En résumé, on nous remplace mercredi toute la journée et jeudi matin pour qu'on puisse recevoir les parents un par un. Chaque parent s'inscrit en ligne pour un créneau de 15 minutes et on fait le tour ensemble des acquis de l'élève et des attentes pour la suite. Un deuxième tour sera organisé au printemps.

Mais du coup il faut préparer pas mal de papiers : résultats des gros tests de maths, d'anglais (lecture et écriture), à saisir bien sûr sous une nouvelle forme, mais aussi un bilan personnel en quelques phrases.

Du coup elle me présente tout ça et on se répartit les tâches.

Elle m'explique aussi qu'à chaque fois, on fait une première partie avec l'enfant et une deuxième sans pour que je puisse échanger en anglais avec les parents. Pendant la première partie, je suis supposée "faire parler" l'enfant en français sur un sujet abordé en classe, histoire que les parents puissent voir ce dont l'enfant est capable. Etrange démonstration un peu forcée... Mais bon, on fera !

Rentrée à la maison pour bientôt 18h, on passe direct à table, j'ai faim !!

Juste le temps de préparer la classe pour demain et d'écrire un peu sur le blog, il est déjà bientôt 9h du soir, on va filer au dodo.

On pense bien à vous ici, plein de bisous !