Jeudi et Vendredi

Ha ben oui, j'ai un peu laissé tomber le clavier jeudi soir...

Journée marathon à l'école comme toujours, et un gros coup de fatigue. Une moitié de groupe qui n'a pas envie d'être là, lassé totalement et qui préfèrerais jouer dehors. En même temps vu leurs journées je comprends !

Je découvre mes élèves petit à petit : Maddox et Henry sont tous les deux dans une classe différente mais ont tous les deux de très très lourds problème d'attention (tous les deux pris en charge d'ailleurs). Henry m'en a fait bavé toute l'après-midi, je n'ai jamais pu en tirer quoi que ce soit. Exercice de français de fin de journée : je copie "Je préfère" et je complète en choisissant entre deux phrases écrites au tableau.

Il m'a fallu plus de trois minutes, assise sur son bureau (littéralement), pour lui faire écrire "un". Autant dire qu'il n'a jamais terminé sa phrase, encore moins l'exercice...

Un peu dépitée ce soir du coup, mais heureusement Nedra m'a invité à dîner. Je m'occupe donc de préparer la classe pour le lendemain et je décolle direction la belle maison que j'ai habité pendant trois semaines.

Je suis accueillie par les trois chiens qui me sautent dessus (Finn me lèche les pieds, comme d'habitude...). le chat qui miaule tant et plus, et la bonne odeur de la viande sur le grill.

En bref, une très bonne soirée avec Scout et Nedra (Carolee travaille de nuit). On papote, on rigole, ça me permet de décompresser un peu. Je raconte à Nedra que ce qui m'embête c'est que j'ai tellement eu la tête remplie de "ne pas hausser le ton, ne pas dire de choses négatives, ne pas chercher à punir mais préférer la récompense", que je n'ose plus rien faire.

Je donne des récompenses à tour de bras pour les motiver et les pousser à rester concentrés, mais le problème c'est que ça ne règle pas tout...

Nedra me dit qu'elle a déjà entendu plein d'enseignants crier et vu certains punir, que je ne devrais pas me retenir trop non plus.


Retour à l'école le lendemain, réveil un peu difficile mais bien mieux qu'en début de semaine, je commence à récupérer de mon manque de sommeil.

Journée bien plus facile en perspective aujourd'hui car c'est un "early out" : journée plus courte, les élèves s'en vont à 1h20 le vendredi (même si les enseignants ne peuvent pas partir avant d'avoir fait leurs 8h dans l'école).

C'est aussi le jour où les enseignants et les élèves viennent avec un tee-shirt avec le logo de l'école. Tout le monde ne joue pas le jeu mais c'est chouette de voir autant d'élèves aux couleurs de l'école, ça fait un bel esprit de groupe, une belle communauté !

Premier groupe avec moi, le groupe jaune avec Maddox notamment. Maddox qui va faire ma plus grande fierté de la journée : rien que trois pages de mathématiques en ayant à peine deux moments de décrochage. Pendant quelques secondes, il n'y a plus rien et plus personne autour de moi, je le regarde avec un grand sourire, incroyablement fière qu'il ait réussi à faire ça aujourd'hui. C'est pour des moments comme ça qu'on est enseignant !

Changement de groupes à 11h, je récupère mon Henry qui lui aussi arrive à faire une page entière d'exercices, qui suit les instructions et prend ses cahiers. Tout n'est pas parfait mais tellement mieux qu'hier... de quoi finir la semaine motivée !

J'arrive aussi beaucoup mieux à les tenir. J'ai décidé de sévir un peu. Sans crier, sans être désagréable, je pose des limites claires et je suis beaucoup plus ferme. Je n'applique clairement pas la règle "dire trois choses positives avant de dire une négative". Ma préoccupation aujourd'hui est de ne pas bousiller une année en laissant les choses se faire par des "merci" et des "très bien" à foison sans aucune limite derrière.

Et ça marche très bien ! Ce qui me conforte un peu c'est que j'ai vu Ann-Marie être très ferme elle aussi, pourtant 100% américaine.

Ce qui me refroidit par contre, c'est quand je demande aux élèves d'aller ranger leurs affaires (petit chaos d'élèves qui vont tous au même endroit ranger les cahiers), et que le directeur rentre à ce moment là, prend une chaise et discute avec une élève.

Puis repart sans un mot. Bien bien bien...

Nous finissons de ranger et nous nous entraînons pour l'exercice incendie qui aura lieu lundi. Les élèves prennent leurs affaires et sortent se mettre en rang dehors. Le tout dans une organisation la plus totale : des élèves en rang et dans un silence des plus absolu (demande impérative du directeur). Et je n'ai pas franchement à dire quoi que ce soit, ils le font naturellement. Imaginez une école de plus de 250 élèves sortir en silence... Incroyable !

Ils sont en rang, on regarde l'heure : allez zou, week-end maintenant !

On libère les élèves et on file dans nos classes. Le temps de ranger un peu et nous nous concentrons sur de l'organisation : bouger les tables pour les mettre en groupes, refaire les étiquettes des boîtes servent de trousses, étiqueter les livres de maths pour éviter de mélanger entre deux...
Ann-Marie me dit qu'elle est nerveuse de les mettre en groupes car d'ordinaire les élèves parlent beaucoup plus d'ordinaire, alors ces groupes-là... Je sais bien !

Mais on est toutes les deux d'accord ; on en a besoin pour les travaux de groupes, pour pousser des élèves au tutorat, pour amener plus de récompenses et de motivation. Il faudra être encore plus stricte...!

Déjà 4h, je file en voiture jusqu'à Park City à une demi-heure d'ici récupérer une machine à café trouvée sur Facebook Market Place. Ce sera bien aussi quand tous ces trajets en voiture pour s'équiper seront terminés !

Retour à la maison, ce soir c'est tout sauf boulot ! Netflix, traîner sur internet... Et surtout se coucher pas trop tard et profiter d'une belle grasse matinée... Bonne nuit !